by Linda Tukker | 4 mei, 2022 | Bewegend leren, Blog
In het weekend van 23 april stond er in het AD een stuk over Klassewerkplek van Paul Baan. Hij is oprichter daarvan omdat hij als zijinstromer merkte dat het werkplezier soms ver te zoeken is in het onderwijs. Als remedial teacher werk ik op meerdere scholen en heb ik...
by Linda Tukker | 23 feb, 2022 | Blog, Taal
Als ik op school voor rekenen een groepje begeleid dan zitten ze soms op hun wisbordje te tekenen tijdens het wachten of onder de instructie (en dan geen visuele aantekeningen maar een smiley ofzo). Ik grap dan wel eens: je komt hier om te rekenen, niet om te tekenen....
by Linda Tukker | 9 feb, 2022 | Blog
Dat is waar automatiseren over gaat. Het onthouden van informatie, die heel vlot weten op te roepen doordat de geleerde stof goed onderhouden is met vele oefenmomenten. Als ik je moeder vraag om je midden in de nacht wakker te maken, dan moet je direct kunnen...
by Linda Tukker | 3 mrt, 2021 | Blog
Ja! Je leest het goed. Ik wil echt pleiten voor spieken op school.Niet het het afkijken bij je buurman of buurvrouw tijdens een toets maar om te zorgen dat leerlingen spellingregels beter kunnen hanteren. Regels Spieken is ‘verplicht’ bij mij in de...
by Linda Tukker | 4 mrt, 2020 | Blog
Vorige keer schreef ik over 4 redenen die je tegenhouden om te starten met bewegend leren in je begeleiding. De nummer 1 heb ik voor vandaag bewaard: Ik heb een combinatieklas Veel leerkrachten verzuchten dit als het gaat om ‘makkelijker’ les geven. Zij...
