by Linda Tukker | 4 mei, 2022 | Bewegend leren, Blog
In het weekend van 23 april stond er in het AD een stuk over Klassewerkplek van Paul Baan. Hij is oprichter daarvan omdat hij als zijinstromer merkte dat het werkplezier soms ver te zoeken is in het onderwijs. Als remedial teacher werk ik op meerdere scholen en heb ik...
by Linda Tukker | 20 apr, 2022 | Bewegend leren, Blog
Als ik met onderwijsprofessionals in gesprek ga over bewegend leren, dan hoor ik vaak: ja wij willen bewegend leren alleen inzetten voor het vakgebied rekenen. Dat is een keuze die zij gemaakt hebben, echter blijkt vaak dat die keuze (nog) niet doordacht is.Dus ik heb...
by Linda Tukker | 23 feb, 2022 | Blog, Taal
Als ik op school voor rekenen een groepje begeleid dan zitten ze soms op hun wisbordje te tekenen tijdens het wachten of onder de instructie (en dan geen visuele aantekeningen maar een smiley ofzo). Ik grap dan wel eens: je komt hier om te rekenen, niet om te tekenen....
by Linda Tukker | 26 jan, 2022 | Bewegend leren, Blog
Als je kinderen hebt of met ze werkt, dan houd je de ontwikkeling van hen in de gaten. Je weet dat er bepaalde mijlpalen zijn: kunnen zitten, kruipen, lopen, praten enz. De mijlpaal kruipen is voor begeleiders een hele interessante. Als een kind later in de...
by Linda Tukker | 11 jan, 2022 | Bewegend leren, Blog
… met het realiseren van bewegend leren in mijn klas. “Ik heb mijzelf dit als doel gesteld maar ik krijg het niet van de grond.” Het is iets wat ik veel hoor als ik een nascholing, training of webinar geef over bewegend leren.Nou vind ik dat alleen...
