by Linda Tukker | 30 nov, 2022 | Blog, TOS
Ik wil ondersteunend tekenen wel inzetten bij het maken van een samenvatting maar hoe doe ik dat dan? Het is een vraag die regelmatig op mijn pad komt als ik met professionals praat over ondersteunend tekenen (bij TOS). TOS= taalontwikkelingsstoornis. Je kunt op 3...
by Linda Tukker | 19 okt, 2022 | Blog, Taal
Ik wist niet wat ik deed Deze uitspraak van een moeder heb ik jaren geleden al eens in het blog ‘Begrijp jij het?’ gebruikt. De verwarring die was ontstaan werd nu langzaamaan duidelijk. Hoe? Doordat haar kind bij mij de training ‘Alle teksten de...
by Linda Tukker | 5 okt, 2022 | Blog
In groep 3 begint het pas écht Heb ik menig ouder én groepsleerkracht horen zeggen. In groep 3 gaan de leerlingen in hoog tempo leren lezen, spellen, schrijven en rekenen (en natuurlijk ook nog tig andere dingen leren ze daar en later in de volgende groepen maar ik...
by Linda Tukker | 21 sep, 2022 | Blog
Een muis zit in de bioscoop maar een olifant zit op de stoel voor hem. Na de pauze gaat de muis voor de olifant op de stoel zitten en zegt: ‘Zo nu weet je ook eens hoe dat voelt.’ De clou van de mop Wat dan? Is de vraag die ik stelde aan mijn leerling....
by Linda Tukker | 1 sep, 2021 | Bewegend leren, Blog
afbeelding via freepik.com Moeten is een groot woord maar laat het een dringend advies aan je zijn, om bij het ‘vakgebied’ woordenschat bewegend leren in te zetten om nieuwe begrippen goed in het geheugen te prenten. Woordenschat is vooral van belang bij...
