by Linda Tukker | 20 apr, 2022 | Bewegend leren, Blog
Als ik met onderwijsprofessionals in gesprek ga over bewegend leren, dan hoor ik vaak: ja wij willen bewegend leren alleen inzetten voor het vakgebied rekenen. Dat is een keuze die zij gemaakt hebben, echter blijkt vaak dat die keuze (nog) niet doordacht is.Dus ik heb...
by Linda Tukker | 6 apr, 2022 | Blog, Taal, TOS
Ondersteunend tekenen is: de gesproken boodschap, direct ondersteunen met een tekening terwijl die boodschap vertelt wordt. Je tekent alleen de kern mee. De tekening bestaat uit weinig details en wordt met woorden ondersteund. Je kunt dus spreken van een getekende...
by Linda Tukker | 23 feb, 2022 | Blog, Taal
Als ik op school voor rekenen een groepje begeleid dan zitten ze soms op hun wisbordje te tekenen tijdens het wachten of onder de instructie (en dan geen visuele aantekeningen maar een smiley ofzo). Ik grap dan wel eens: je komt hier om te rekenen, niet om te tekenen....
by Linda Tukker | 26 jan, 2022 | Bewegend leren, Blog
Als je kinderen hebt of met ze werkt, dan houd je de ontwikkeling van hen in de gaten. Je weet dat er bepaalde mijlpalen zijn: kunnen zitten, kruipen, lopen, praten enz. De mijlpaal kruipen is voor begeleiders een hele interessante. Als een kind later in de...
by Linda Tukker | 29 sep, 2021 | Blog
Deze afbeelding is van freepik.com Het is een mooie quote om mee te starten en past bij veel onderwerpen. Dit keer past de quote bij de motoriek van de leerling.Zoals je misschien al weet geef ik op woensdagavond 6 oktober (20:00 uur) een webinar over de motoriek van...
