Een verandering is niet altijd een verbetering
In onderwijsland ontkomen we er niet aan: veranderingen. Om altijd maar zo vernieuwend mogelijk les te geven is een interessante gedachte: de wereld verandert dus we moeten mee veranderen qua methodes en leerstijlen. Mee eens. Maar staan we (onderwijsprofessionals, methode- en toets makers) ook genoeg stil bij wat dit doet met de leerlingen? Zijn de
lees meer
Prestatiedruk: hoe hoog leg jij de lat?
Doe jij er aan mee om voor jouw kind of leerling die lat zo hoog mogelijk te leggen? Tja… de cito’s staan na de kerstvakantie weer voor de deur en ouders klopten massaal aan voor hun kids om ze nog even ‘op te krikken’ naar een hoger niveau. Zij leggen de lat erg hoog en creëren hiermee
lees meer
Leren door te bewegen- zó belangrijk!
In de afgelopen jaren zijn veel leerkrachten en scholen aan de slag gegaan met bewegend leren of meer bewegen. Vanuit de overheid is verteld dat meer beweging voor leerlingen beter is omdat onderzoekers dit hadden onderzocht.Natuurlijk is het goed voor leerlingen om veel te bewegen aangezien ze lange tijden op school stil zitten en niet
lees meer
Oefenen voor de DMT? Nee ik zou het niet doen!
De citotoetsen (waaronder de DMT) staan in januari en februari alweer voor de deur en nu beginnen ouders zich al zorgen te maken over deze toetsen en vragen zich af wat zij er thuis nog extra aan kunnen doen. DMT De drie minuten toets (DMT) is zo’n toets. Het is een woordleestoets waarbij kids in
lees meer
Synowatte?
Synoniemen! Ze zijn van groot belang in een tekst. Om de tekst te kunnen begrijpen moet je weten wat je leest. Maar wat zijn synoniemen dan eigenlijk? Synoniemen zijn verschillende woorden die (bijna) hetzelfde betekenen. Een voorbeeld hiervan is: najaar-herfst. Groep 6 Als je een informatieve tekst voor je neus hebt dan worden synoniemen vaak
lees meer