In het weekend van 23 april stond er in het AD een stuk over Klassewerkplek van Paul Baan. Hij is oprichter daarvan omdat hij als zijinstromer merkte dat het werkplezier soms ver te zoeken is in het onderwijs. Als remedial teacher werk ik op meerdere scholen en heb ik in de praktijk leerlingen van diverse

Ondersteunend tekenen is: de gesproken boodschap, direct ondersteunen met een tekening terwijl die boodschap vertelt wordt. Je tekent alleen de kern mee. De tekening bestaat uit weinig details en wordt met woorden ondersteund. Je kunt dus spreken van een getekende samenvatting. Wat is een TOS? Als je (nog) niet bekend bent met een TOS (taalontwikkelingsstoornis),

Als ik op school voor rekenen een groepje begeleid dan zitten ze soms op hun wisbordje te tekenen tijdens het wachten of onder de instructie (en dan geen visuele aantekeningen maar een smiley ofzo). Ik grap dan wel eens: je komt hier om te rekenen, niet om te tekenen. Niets is minder waar Eigenlijk zet

Als je kinderen hebt of met ze werkt, dan houd je de ontwikkeling van hen in de gaten. Je weet dat er bepaalde mijlpalen zijn: kunnen zitten, kruipen, lopen, praten enz. De mijlpaal kruipen is voor begeleiders een hele interessante. Als een kind later in de ontwikkeling een leerprobleem of achterstand blijkt te hebben dan

Lezers tip: zit jouw kind of leerling nog niet in groep 8? Ook dan kun je hier nuttige informatie lezen wat voor hem of haar van toepassing is want elk aspect van het leren en ontwikkelen is belangrijk. 10 minuten gesprekken Het is november en dus worden er in groep 8 oudergesprekken gevoerd over het

Afbeelding via freepik.com …wat een kind vertelt met de motoriek. Als je eens om je heen kijkt, kinderen in het wilde weg observeert, dan vallen er altijd direct dingen op. Onder andere de volgende aspecten: uiterlijke kenmerken hulpstukken zoals een bril, beugel, gehoorapparaat motorische vaardigheden Over de motoriek van de leerling wil ik het met

De rapporten zijn weer in aantocht.In deze weken voor de zomervakantie is het altijd spannend: zijn de leerlingen gegroeid? Hoeveel dan? Is dat terug te zien en als er wat anders zichtbaar is, hoe komt dat dan?Als leerkracht was ik daar altijd druk mee en nu als remedial teacher ook nog steeds. Ik analyseer mij

…dan krijg je wat je altijd kreeg. Tsja het is een waarheid als een koe, deze uitspraak.Je kunt deze quote op elke situatie toepassen. Toepassen Als je gezonder wilt eten omdat je beter in je vel wilt zitten, een aantal kilo wilt afvallen of energieker wilt worden, maar je blijft ongezonde producten in huis halen,

Ja! Je leest het goed. Ik wil echt pleiten voor spieken op school.Niet het het afkijken bij je buurman of buurvrouw tijdens een toets maar om te zorgen dat leerlingen spellingregels beter kunnen hanteren. Regels Spieken is ‘verplicht’ bij mij in de spellingbegeleiding.Waarom? Daar leren ze toch niks van? Hoor ik je denken…Door zelf de

Nu ik mij de afgelopen jaren gespecialiseerd heb in het onderwerp bewegend leren, heb ik door de tijd heen aardig wat cursussen en opleidingen gedaan en een aantal boeken gelezen. Ik krijg regelmatig de vraag welke theorie ik gebruik en welke boeken ik aanraad. Daarom deel ik dit keer in willekeurige volgorde drie boeken om

2021 wordt ons jaar Dat is wat veel mensen roepen nu we net het nieuwe jaar in zijn gegaan.Veel mensen blikten rond oud en nieuw terug en maakte nieuwe voornemens maar wat zorgt er nou precies voor dat je je voornemens ook waarmaakt? Zijn jouw doelen al gestrand? De eerste voornemens stranden al in deze

Nee de cito toetsen zijn niet het belangrijkste, er wordt gekeken naar de ontwikkeling van het kind van groep 1 tot en met groep 8. Ja dat klopt deels. Niet iedereen weet dat vanaf groep 6 begrijpend lezen en rekenen de belangrijkste peilers zijn waar het eindadvies van een groep 8 leerling ‘vanaf hangt’. Daarom

Op steeds meer scholen wordt er overgestapt op IPads en Snappet (digitale vorm van lesgeven voor verschillende vakken zoals rekenen, taal, spelling, begrijpend lezen en meer). In DIT blog schreef ik al dat niet alle verandering een verbetering is. Ik vind het geen verbetering voor scholen. Sterker nog… mijn onderwijs-haren gaan er rechtovereind van staan

Als je mij ook maar een beetje kent weet je dat ik nooit zal zeggen dat ik lezen haat.De uitspraak: Ik haat lezen Is er één die je in het onderwijs steeds meer hoort. In de internationale onderzoeken over lezen komt Nederland helaas elke keer slechter uit de test.  Lezen is een proces dat niet

Doe jij dat nog? Ik niet. Zoeken in een encyclopedie is echt zó uit de vorige eeuw. Ja sinds het bestaan van het internet zoeken we de meeste informatie op online. Heel soms nog in een boek, atlas of encyclopedie. Alleen valt te betwisten hoe betrouwbaar sommige online informatie is. Je moet weten waar je

Wat was jouw linkje toen je de titel las? Dacht je: …heerlijk! Doe mij maar een retourtje met de trein naar zee? …oh nee te veel gedoe met die mondkapjes op i.v.m. het Corona virus? …tsjoeke tsjoeke tuut! (De hit van topstars uit 2006?) …liever niet naar Zandvoort maar een andere bestemming met de trein

Toen ik in de midden-/bovenbouw zat van de basisschool kreeg ik ook het ontleden aangeleerd. Ik was dol op schrijven dus al die taallesjes waarbij we de zinnen moesten overschrijven uit ons boek, gingen mij makkelijk af.  Gewapend met gekleurd potlood en liniaal gingen we onderstrepen. Ik was goed in ontleden, dat maakte natuurlijk wel

De kinderen zijn deze week voor het eerst na een periode van thuisonderwijs weer met elkaar als complete groep in één klaslokaal en dat in de toetsmaand… Veel scholen besloten toch om de doorgaande lijn in de ontwikkeling van de kinderen te willen meten in deze toetsmaand. Een enkele school heeft besloten de toetsen over

Waar ik nog meer van kan genieten? Dat lees je HIER Heb jij dat ook? Dat jij zo kan genieten en ontspannen van iets waardoor je helemaal opgeladen bent voor je volgende werkmoment? Ik heb dat met dansen. Niemand komt aan mijn donderdagavond moment in de sportschool terwijl ik SH’BAM en BODYJAM doe. Helaas gooide

Sinds zondagavond 15 maart is besloten dat de kids van het basisonderwijs thuis mogen blijven van school i.v.m. het Corona virus. Misschien denk je wel: HELP en nu dan? De stress neemt toe. Hoe organiseer je dat en ook hoe kun je nu in deze tijd toch je kids voorzien van aanbod?Minimaal 3 weken –

En??? Zie jij het voor je? Een vraag die ik veel stel tijdens het begeleiden van kids die moeite hebben met begrijpend lezen. Zelfs ik doe dit nog dagelijks Waarom? zul je misschien denken. Nou ga maar eens na, als je je probeert voor te stellen wat je leest blijft het beter hangen. Op dit

Voorlezen, dat is intiemer dan tv kijken- Tosca Menten Vandaag staat er een stuk in het AD over de start van de Nationale voorleesdagen waarin Tosca vertelt dat voorlezen intiemer is dan tv kijken. Dat ben ik helemaal met haar eens want je hebt immers alle aandacht van je kids/leerlingen, je zit er knus bij,

Doe jij er aan mee om voor jouw kind of leerling die lat zo hoog mogelijk te leggen? Tja… de cito’s staan na de kerstvakantie weer voor de deur en ouders klopten massaal aan voor hun kids om ze nog even ‘op te krikken’ naar een hoger niveau. Zij leggen de lat erg hoog en creëren hiermee

De citotoetsen (waaronder de DMT) staan in januari en februari alweer voor de deur en nu beginnen ouders zich al zorgen te maken over deze toetsen en vragen zich af wat zij er thuis nog extra aan kunnen doen. DMT De drie minuten toets (DMT) is zo’n toets. Het is een woordleestoets waarbij kids in

Afgelopen donderdagochtend zat ik niets vermoedend in de auto. Op weg naar de school waar ik als remedial teacher werk en hoorde het nieuws op de radio: de plannen van de denktank voor het ‘curriculum.nu.’ Mijn nekharen gingen rechtovereind staan na het horen van de zin dat ze saai onderwijs willen voorkomen en dus alvast

Als je bewegend leren wel eens in je klas hebt toegepast, dan weet je dat kids in de klas niet druk worden VAN bewegend leren maar druk zijn MET bewegend leren. Oftewel… met de lesdoelen die behaald zullen worden aan het eind van de les waarbij de kracht van beweging wordt ingezet om actief tot

visualiseren Visualiseren. Het is een onderwerp waar de laatste tijd een hoop aandacht aan wordt gegeven op het gebied van begrijpend lezen. Alleen is dit niets nieuws. Visualiseren is namelijk één van de vaardigheden die je moet kunnen toepassen om te begrijpen wat je leest (en hoort als je bijvoorbeeld een opdracht krijgt of met

Ja ik beloofde het al op mijn facebookpagina: een extra blog vol met vakantie tips voor iedereen. Voor zowel thuisblijvers als vakantiegangers. Natuurlijk kan de eerste tip niet ontbreken in mijn lijstje voor jullie aangezien ik voorstander ben van het (voor) lezen.Het is een lees- en luister tip: De vakantiebieb- app Lekker genieten van verschillende boeken

deze foto is gemaakt tijdens de workshop die ik vorige week gaf Heb jij het al toegepast: bewegend leren bij kleuters of in je eigen groep/ begeleiding? En dan bedoel ik niet als energizer maar écht zodat het een doel heeft naast ‘even’ bewegen en dat het leuker is voor de leerlingen. Vaak hoor ik

Herkenbaar?!Hoe is het gesteld met het handschrift van jouw kind of leerling?Vorige week deelde ik een foto op mijn facebookpagina over een dictee. De leerling twijfelde over de schrijfwijze van 2 woorden. Meerdere lezers twijfelden ook, echter over wat er zou moeten staan. Het was voor sommige niet leesbaar en te herleiden. De ‘r’ en

Tsja… ik deed hard mijn best om aan de wedstrijd mee te doen… ik ben er niet zo goed in (GELUKKIG MAAR!) WedstrijdjeHet lijkt wel of kids steeds vaker onbewust een wedstrijdje doen wie met zijn neus de tekst kan raken (en dus met hun ogen te dicht op de tekst zitten) terwijl ze aan

Op het moment dat ik dit blogbericht schrijf (na de halfjaarlijkse Cito-toetsen) wordt van de leerlingen in groep 3 en hoger verwacht dat zij niet meer op hun vingers tellen zodat zij de sommen kunnen automatiseren (binnen 3 seconde goed oplossen). Echter komt hier de crux, leerlingen in groep 3,4 of hoger die nog op

Begrijpend lezen is het saaiste vak op school hoor ik meerdere malen per week. Vaak bijgezet met een diepe zucht. Saai? Welnee, BELANGRIJK! Kortom, we kunnen maar beter proberen dit vak te gedogen/leuk te vinden/ te begrijpen want we hebben het overal bij nodig. Als kind maar zeker ook als volwassenen. “Hmmmm”… hoor ik ze

Het is alweer bijna juni en dat betekent dat we ons op scholen opmaken voor de laatste weken van het jaar met daarin de bijbehorende CITO metingen. Dit zijn toetsen die in heel Nederland worden afgenomen zodat we een landelijk gemiddelde kunnen scoren. In Nederland zijn er voor elk vak meerdere methodes ontwikkeld. Vandaar dat

Aan tafel! Het is etenstijd en rekentijd! Dit is deel 3: Etenstijd, in de serie blogs rekenen rondom eten. Je kunt rekenen tijdens het tafeldekken of meehelpen in de keuken maar toch is het ook een sport om te rekenen terwijl je met elkaar aan tafel zit. Dit hoeft niet perse tijdens het avondeten aangezien

Soms heb ik van die momenten… dan zie ik overal mogelijkheden in, om te rekenen met kinderen. Zo zat ik van de week aan tafel bij mijn ouders met een aantal gasten. Toen hadden we het over mijn praktijk en de begeleiding en dat je overal wel kunt rekenen of spellen. Ik gaf hun een

Heb je dat ook wel eens? Dat er gevraagd wordt: pap/mam/juf/meester “Wat betekent dat? Dat vind ik een moeilijk woord.” En je je dan bedenkt dat je het moeilijke woord niet zo 1,2,3 uit kan leggen. Nu ik ook in groep 6 sta, vliegen de moeilijke woorden ons soms om de oren. We hebben een

In mijn vorige blog schreef ik over bang zijn en tóch dapper zijn. Nu ik terugblik op mijn eerste jaar als ondernemer heb ik regelmatig mooie dromen gehad,  bedacht hoe het zou zijn, alle voors en tegens tegen elkaar afgewogen en tot slot de sprong gewaagd. Op 20.07.2016 was RTpraktijk InZicht een feit, toen heb